Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

  Период от рождения до поступления в школу является, по признанию специалистов всего мира, возрастом наиболее стремительного  физического и психологического развития ребёнка, временем первоначального формирования физических и психических качеств, необходимых человеку в течение всей последующей жизни, - качеств и свойств, делающих его человеком. Педагоги ДОУ уделяют много внимания созданию предметно - развивающей среды, которое должно соответствовать возрастным особенностям воспитанников, их потребностям и интересам, а также выбранным педагогами программе.

 Физическое развитие.

 - спортивный зал:

Стационарное оборудование: спортивный комплекс, гимнастическая стенка. Переносное оборудование: скамейки, канаты, дуги, кегли, маты, дорожки, гантели, доски для ходьбы, ленты, массажеры, мячи массажные, мячи - хоппы, мячи баскетбольные, мячи большие и маленькие, палки гимнастические, скакалки, лыжи, клюшки, обручи, щиты баскетбольные, сетка волейбольная, брёвна, мешочки с грузом.

- Физкультурные уголки во всех группах.

- Спортивная площадка.

- Игровые площадки: классики, дорожки, лабиринты.

Социально - коммуникативное развитие.

- Уголки социального развития.

- В группах: центры сюжетно-ролевых игр, центр учимся считать, центр учимся строить.

- В группах: игры по социональному развитию, DVD и CD диски.

Познавательно развитие.

- Экологические мини центры в группах, уголки природы,

- Мини музей "русская изба".

- Цветники, экологическая тропа.

- Площадка гаи; перекресток, дорожные знаки, в группах уголки безопасности.

- В группах: центр "Мы познаём мир".

- Центр "Наша лаборатория".

Речевое развитие.

- В группах: центр "Будем говорить правильно", центр "Здравствуй, книжка!", центр "Наша библиотека".

- Логопункт.

Художественно - эстетическое развитие.

- Музыкальный зал: музыкальные инструменты: баян, телевизор, магнитофон, кассеты, музыкальный центр, видеомагнитофон, детские музыкальные инструменты, дидактические игры, методическая литература.

- В группах: центр художественного творчества, музыкальный центр, центр "Играем в театр", центр креативного развития.

Условия питания и охраны здоровья воспитанников

Одна из главных задач, решаемых в ДОУ, – это обеспечение конституционного права каждого ребенка на охрану его жизни и здоровья. Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста, физического и нервно-психического развития, устойчивости к действию инфекций и неблагоприятных факторов внешней среды. Кроме того, правильно организованное питание формирует у детей культурно-гигиенические навыки, полезные привычки, так называемое рациональное пищевое поведение, закладывает основы культуры питания.

Одним из важных факторов здоровья ребенка является организация рационального питания и отражение ее в воспитательно-образовательном процессе. Поэтому в годовом плане работы детского сада вопрос о рациональном питании занимает одно из важнейших мест.

Основные принципы организации питания в ДОУ:

- Соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребенка.

- Сбалансированность в рационе всех заменимых и незаменимых пищевых веществ.

- Максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона.

- Правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность их исходной пищевой ценности, а также высокие вкусовые качества блюд.

- Оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема пищи.

В детском саду воспитанникам обеспечено сбалансированное питание в соответствии с их возрастом и временем пребывания в детском  саду по нормам, утвержденным СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения". Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, осуществляется заведующим детским садом.

Питание воспитанников, осуществляется МБДОУ "Детский сад "Солнышко"   в соответствии с договором на условиях, установленных законодательством Российской Федерации, посредством оказания комплексной услуги. Режим и кратность питания воспитанников устанавливается в соответствии с длительностью их пребывания в МБДОУ "Детский сад "Солнышко"  и требованиям действующих санитарных правил и норм.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется. Готовая пища выдается только после снятия пробы бракеражной комиссией и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд. Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков.

 Пищеблок  оснащен всем необходимым техническим оборудованием, на 100% укомплектован кадрами, работники пищеблока аттестованы и своевременно проходят санитарно-гигиеническое обучение, плановые медосмотры.

Питание  воспитанников организовано в групповых комнатах.

В инфраструктуру ДОУ по условиям здоровьесбережения обучающихся включается:
- 100% обеспеченность ДОУ педагогическими работниками и обслуживающим персоналом;
- соответствие состояния и содержания территории, здания и помещений, оборудования (для водоснабжения, канализации, вентиляции, освещения) требованиям санитарных правил;
- требованиям пожарной безопасности;
- требованиям безопасности дорожного движения;
- наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, для хранения и приготовления пищи в соответствии с требованиями санитарных правил;
- оснащение групповой комнаты, необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основных и дополнительных образовательных программ;
- включение в инвариантную часть Образовательной программы ДОУ разделов по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни;
- соблюдение санитарных норм, предъявляемых к организации образовательного процесса (объем нагрузки по реализации основных и дополнительных образовательных программ, время на игровую деятельность, время прогулок, удовлетворение потребностей обучающихся в двигательной активности), в том числе при введении в образовательный процесс педагогических инноваций;
- организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в ДОУ включает  организацию упражнений по профилактике плоскостопия обучающихся; выполнение комплекса физкультминуток для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора,  соблюдение режима  дня в соответствии с требованиями санитарных правил;
- организация системы просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни включает взаимодействие ДОУ с МБУЗ "Залегощенская  ЦРБ", правоохранительными органами, МЧС по организации и проведению мероприятий по формированию безопасного образа жизни, занятий по профилактике вредных привычек, массовых мероприятий здоровьесберегающей направленности;
- проведение  ежегодного мониторинга сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся воспитанников, динамики показателей здоровья обучающихся воспитанников, травматизма в ДОУ, в том числе дорожно-транспортного травматизма, показателя количества пропусков по болезни; эффективности оздоровления часто болеющих обучающихся воспитанников. 

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

В целях создания единого информационного пространства и доступа педагогов к информационным системам и информационно-телекоммуникационной сети в ДОУ имеются:
- электронная почта;
- локальная сеть и Wi-Fi с доступом к сети Интернет со скоростью 100 Кбит/сек по безлимитному тарифному плану. Оказание данных услуг осуществляет Ростелеком.
- действующий сайт ДОУ.

ДОУ оснащено компьютерной техникой:
- для административного управления 1 компьютер, ноутбук
- для педагогов - 1 компьютер.

Доступ к информационным системам осуществляется в соответствии с Правилами использования сети Интернет.

Ссылки на сайты официальных организаций системы образования

Загруженные документы